Mucha gente confunde la escala de Richter con la de Mercalli , aunque entre ellas, existen varias diferencias. Aquí os propongo este pequeño artículo que os informará más del tema.


Actualmente existen 2 métodos. Uno apunta a los instrumentos científicos (sismógrafos) y otro a la sensación humana.
Cuando se mide según lo que se siente y los efectos visibles se denomina Escala de Mercalli y cuando se mide con instrumentos se denomina Escala de Richter.


Escala de Mercalli :
La Escala de Mercalli es una escala de 12 puntos desarrollada para evaluar la intensidad de los terremotos a través de los daños causados a distintas estructuras. En la actualidad, la escala de Mercalli ha caído en desuso, y para medir la magnitud de un terremoto se emplea la Escala de Richter. Richter desarrolló su escala en la década de 1930. Calculó que la magnitud de un terremoto o sismo puede ser medida conociendo el tiempo transcurrido entre la aparición de las ondas P y las ondas S, y la amplitud de éstas ; y es por tanto, más objetive que la de Mercalli .



Escala de Richter :
La escala de Richter mide la magnitud de un sismo. A través de ella se puede conocer la energía liberada en el hipocentro o foco, que es aquella zona del interior de la tierra donde se inicia la fractura o ruptura de las rocas, la que se propaga mediante ondas sísmicas. Es una Escala Logarítmica, no existiendo limites inferior ni superior. De acuerdo a esta escala, un sismo tiene un único valor o grado Richter.


En resumen , la Escala de Richter : Magnitud - La energia liberada del hipocentro.

Mercalli : Efecto - La violencia con la que afecta a las zonas de terremoto.

Lucy es el esqueleto de un homínido perteneciente a la especie Australopithecus afarensis, de 3,2 millones de años de antigüedad, descubierto por el estadounidense Donald Johanson el 24 de noviembre de 1974 en Etiopía.

Se trata del esqueleto de una hembra de alrededor de 1 metro de altura, de aproximadamente 27 kg de peso (en vida), de unos 20 años de edad (las muelas del juicio estaban recién salidas) y que al parecer tuvo hijos, aunque no se sabe cuántos.

La antigüedad de este esqueleto generó una gran dificultad debido a la datación de una capa de material volcánico que dio una edad inicial de 3 millones de años con un margen de error de 200.000 años. Sin embargo, el material presentaba ciertas impurezas, haciendo la datación no muy precisa. Mediante la aplicación de otros métodos, incluyendo bioestratigrafía y paleomagnetismo, entre otros, se corrigió la datación a una edad de 3,2 millones de años. En el mismo sitio, un año después, se hallaron restos pertenecientes a un mínimo de seis individuos, dos de ellos de niños de unos cinco años, pero el esqueleto más completo fue el de Lucy, de quien se encontraron un total de 42 huesos.

El nombre Lucy proviene de la canción "Lucy in the sky with diamonds" del conjunto musical The Beatles, que escuchaban los miembros del grupo investigador la noche posterior al hallazgo.

Dotada de un cráneo minúsculo, comparable al de un chimpancé, Lucy andaba sobre sus miembros posteriores, signo formal de una evolución hacia la hominización. Sin embargo, conservó toda su agilidad para trepar a los árboles, que los utilizaría como refugio para escapar de los depredadores y, tal vez para dormir. La capacidad bípeda de Lucy puede deducirse de la forma de su pelvis, así como también de la articulación de la rodilla.

En este árido desierto de Etiopía se ha convertido en un filón para los paleontólogos. Descubrieron cientos de huesos de homínidos y una multitud de polen de plantas que han desaparecido. Esto ayudó a reconstruir con precisión el paisaje y la vida de Lucy.

Los australopithecus vivían en grupo y utilizaban herramientas, como piedras o fragmentos de huesos rotos. Al tener dientes pequeños con esmalte grueso preferían comer hojas, frutas, bayas e insectos. En algunos momentos podían también comer carroña. Lucy y su familia vivían en una sabana habitada por elefantes, gacelas, rinocerontes e hipopótamos.

Estos descubrimientos han contribuido a comprender mejor el comportamiento de nuestros lejanos “antepasados”, también se han revuelto contra los lazos de parentesco entre las diferentes especies.

ENLACES:

Canción:

Beatles - Lucy In The Sky With Diamonds

http://www.youtube.com/watch?v=rGFlkcnZRFI

El vídeo sobre el que hablé en clase, es precioso:

http://www.youtube.com/watch?v=pFmOooMyvhM

La Cordillera De Los Andes

La cordillera de Los Andes es La Más Larga del Mundo, extendiéndose Desde El Caribe Hasta El Cabo de Hornos, Través de las Naciones Unidas Casi 8.500 kilometros, e incluso al sur y Continuando Más En El arco insular meridional antigliano En El Continente Antártico. En Su transcurso, atraviesa Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina. La principal área Montañosa de Sudamérica Se extiende como una Columna vertebral general de Norte a Sur es, y sin Paralela Cercana la costa del Océano Pacífico, presentando ancho de las Naciones, Unidas de Entre 150 y 500 Kilómetros. No CONSTA de Solo Una Línea de Grandes alturas, sino Más bien "Una Sucesión de cadenas montañosas Paralelas, valles longitudinales separadas y ordenadas por consiguiente por grupos Regionales Los Aislados los conocidos sierras Como, cordones o" cordilleras ". Entre lo mas ELLOS y bajos suelen EXTERNOS denominarse precordilleranos. posicion En Su Centro de Los Valles Por reemplazados Hijo "grandes cuencas elevadas o altiplanos. Como dato curioso, en Virtud de la forma del Planeta, la cumbre del Chimborazo Ecuatoriano (6310 metros) es de El Pinto de la Tierra Más alejado un Especialista a su especialista de centro.

Los 5 Puntos Más Altos de Los Andes (volcanes Incluidos):

· Aconcagua: Ubicado en Argentina, en la provincia de Mendoza Cuenta Con Una Altura En Su cima Norte de 6.962 metros.

· Ojos del Salado: Volcán Más Alto del Mundo, del situado en El Límite de Argentina (provincia de Catamarca) y Chile, posee segun Últimos Registros 6.891 metros.

· Monte Pissis: Volcán ubicado en Argentina Limitaciones la provincia actualidad Actualidad de La Rioja y Catamarca. Su Altura es 6.792 metros.

· Mercedario: Montaña de Argentina (San Juan) Cuenta Con Una altitud de 6.770 metros.

· Bonete: Volcán de 6.759 metros, ubicado en la provincia de La Rioja, Argentina.

¿Os acordais qué eran los órganos vestigiales ? Aquí os propongo este pequeño artículo para informaros más de este tema .

LOS ÓRGANOS VESTIGIALES :

Son órganos cuya función original se ha perdido durante la evolución.

El órgano más conocido, quizás, es el apéndice, que nos puede seguir como guía para saber lo que es un órgano vestigial. Existen, a su vez, una serie de órganos que también son vestigiales. He aquí una breve lista:

1) Apéndice : El apéndice se encuentra ubicado cerca del punto de unión del intestino delgado y el colon y, en ocasiones, puede infectarse.

2) Cóccix (coxis): El hueso cóccix o coxis es un hueso corto, impar, central y simétrico,y se encuentra debajo del sacro, con el cual se articula y al que continúa formando la última pieza ósea de la columna vertebral. 3) Repliegue de la Conjuntiva: Es un engrosamiento de la conjuntiva en el ángulo interno del ojo y oculto en gran parte por los párpados.Al cerrarlo, durante la inmersión, actúa cómo membrana protectora de la córnea en los anfibios. Se cree que este repliegue está involucrado en algunas formas de ojos secos.

¡Deseo que os guste este tema !

MUJERES JIRAFA

Como el otro día se sacó en clase el tema de las mujeres jirafa publico este artículo para informaros sobre el tema.
Estas mujeres pertenecen a una tribu llamada los Karen o Kayan en Tailandia, en el territorio que ocupaba la antigua Birmania, estas mujeres son llamadas Padaung, llevan anillos de bronce u oro alrededor de sus cuellos para alagarlos el doble o incluso el triple, cumpliendo con una vieja tradición. Esta tradición fue impuesta por hombres de la tribu como método de dominacion sobre las mujeres.
A estas mujeres se las prepara desde pequeñas para un ritual que tendra lugar cuando tengan alrededor de los cinco años, este ritual consiste en aplicar una crema,de origen desconocido, durante una hora para despues colocarles el anillo de 10 cm de largo. A lo largo de los años se les seguiran poniendo anillos hasta que el cuello alcance la altura máxima.
El mayor problema que hay es que con este proceso los músculos del cuello se atrofian por el desuso y el cartílago se deteriora,esto puede provocar la muerte en algunos casos como en la antigüedad muchas mujeres murieron porque el castigo de ser infiel era despojarlas de sus anillos teniendo graves problemas para sobrevivir.
Otra práctica que me parece muy deplorable es que se las utiliza como artistas de circo o incluso el propio gobierno las utiliza como reclamo turístico, llegando a prohibirles salir del país.
Espero que os guste y déis vuestra opinión..

Vida fértil de una mujer.

Como ha salido varias veces el tema en clase, he buscado un pequeño enlace que habla sobre la vida fértil de la mujer, la cantidad de óvulos a lo largo de su vida, cuándo empieza a formarlos, etc.

¡Espero que os parezca interesante! (:

http://www.sexologia.com/index.asp?pagina=http://www.sexologia.com/ella/ciclo.htm

"LAS SUPERSTICIONES" El peor enemigo de los negros albinos en África

He aqui una noticia obre lo perjudiciales que son las supersticones para los negros albinos en África. La noticia cuenta como las supersticiones acaban con la vida de muchos negros albinos. Este es el enlace a la noticia: http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/noticia/54142/La+supersticion+persigue+a+los+negros+albinos

Pubicado por Rubén I.B.

La mujer en la ciencia

La presencia de las mujeres en la ciencia se puede calificar como una historia de obstáculos, invisibilidad, incomprensión y desconsideración. A pesar de ello, las científicas han sido mucho más numerosas de lo que las historias de la ciencia han reconocido. Entre ellas se encuentran algunas que han trabajado en campos relacionados con el temario de Biología y Geología de 4º ESO, como:
- Netti María Stevens - Rosalind Elsie Franklin - Lynn Alexander Margulis - Inge Lehmann - Marie Tharp - Mary Leaky - Dian Fossey - Bárbara McClintock Para conocerlas mejor, debéis realizar un trabajo por parejas que consistirá en lo siguiente:

1. En clase tenéis que decirme con qué compañero/a haréis el trabajo. Yo os asignaré a cada pareja una de las científicas de la lista.
2. Buscar información sobre una de las científicas nombradas (su biografía, descubrimientos principales...).
3. Elaborar con esta información un "cartel" para exponerlo en el que debe constar: nombre, años de nacimiento y muerte, los aspectos más importantes de su biografía, sus descubrimientos principales, etc.
4. El cartel debe tener fotos (al menos una de la científica en cuestión), gráficas y otros datos que apoyen la información.La presentación en muy importante, por lo que debéis ser cuidadosos con la limpieza, letra... También se valorará especialmente la creatividad: ¡poned en marcha vuestra imaginación!
5. El plazo para la presentación del trabajo será hasta el 15 de marzo de 2010.

El cartel elaborado será calificado como un ejercicio más de la asignatura y se elegirán los mejores para exponerlos en la Jornada Cultural. ¡Ánimo y a la tarea!

ANDi

¿Os acordáis de ANDi, en primer mono transgénico? En los siguientes enlaces podéis ver cómo fue creado. ¿A quién pertenece el gen "extraño" que tiene ANDi? ¿Cuál fue el vector utilizado?

http://estaticos01.cache.el-mundo.net/noticias/2001/graficos/enero/semana2/monos.swf

http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/d9962619-99e2-4bb0-b99f-46bf0892cc84/Archivos%20blog%204º/ANDi.doc